2023年9月25日下午，北京市海淀区特殊教育研究与指导中心书记、主任王红霞通过钉钉会议给大家带来专题讲座。王校长从特殊教育中心的职能建设、区域融合教育的推进路径、学校融合教育的发展策略三个方面娓娓道来，为融合教育教师发展提供实现路径支持。

现阶段特殊教育在学生、家长、普校、特校之间存在的新的挑战，推进融合教育刻不容缓。王校长介绍了海淀区的地区概况以及特殊学生的基本情况，帮助听课教师了解海淀区融合教育的发展是基于何种条件与环境之下，经历什么样的改革和发展，才取得今天的成绩，为广大融合教育学校和老师们提供案例支持与学习策略。

专题讲座历时2小时，在线教师积极听讲。王校长指出了实现融合教育的六条路径，有助于一线教师们明确实现面对融合教育的方法。通过完善专业支持体系，强化融合教育指导，设立资源教师、行为指导教师、特教助理教师，建立专业的教师队伍，打造融化教育品牌，发挥品牌影响力。

具体而言，学校在发展融合教育过程中应把特殊学生放在中心位置。校长重视、领导统筹、教师专业发展，融合教育形成“自动化”发展态势。能够通过多种形式的活动创设融合教育环境、融合教师团队，并且理解特殊儿童家长的心路历程，与家长建立平等的交流。

融合教育的共同目标是能够有适合的教育、个性的支持、全面的发展。在线参与会议的黄石市教师们约有450余人，老师们通过钉钉会议和QQ群课堂积极参与和互动。此次培训有益于黄石市融合教育的有效开展，为融合教育事业发展指明方向。在未来的融合教育事业中，需要积极充分发挥特殊教育中心的功能，构建学校、教师和学生发展的共同体，推进惠普全覆盖，让每一个学生都能能享有出彩的机会！