为进一步提高残疾学生的生活自理能力，培养学生形成良好的生活习惯，促进残疾学生德、智、体、美、劳全面发展。2024年12月5日下午，我校组织全体学生开展了“生活劳动技能比赛活动”。

本次比赛紧紧围绕着残疾学生日常生活实际，结合各年级段特点确定比赛内容。如低年级组开展穿衣、穿鞋等比赛；中年级组开展整理衣裤、系红领巾、套垃圾袋等比赛；高年级组开展整理床铺和生活用品等比赛。本次比赛采取评委打分方式，评比出各班的生活小能手。

活动伊始，同学们都情绪高涨，跃跃欲试，恨不得马上上台展示自己的“拿手好戏”。随着比赛的开始，同学们在老师的带领下依次上台比赛，看着他们专注的神情，有板有眼地一招一式，台下不时爆发出一阵热烈的掌声和欢呼声。

活动过程中，只见学生们各个精神抖擞，斗志昂扬。低年级组大部分学生都能够非常迅速、整齐地将自己衣服、鞋子穿好；中年级组学生也不甘示弱，只见他们有条不紊地将衣裤叠好摆放好、系红领巾和套垃圾袋也非常的熟练和迅速，在比赛规定时间还未到来之前就已将各项完成好；高年级组学生比赛可谓精彩纷呈，热火朝天，只听老师一声令下，高年级组的学生们迅速将打乱的床铺铺平整理好，随后将散乱的被子叠放的整整齐齐。

德育处张敏主任对参赛学生的“劳动成果”进行点评，将做的好的“劳动成果”进行展示讲解，让学生们能够更为直观的了解到如何正确铺床叠被、穿衣叠裤等，让同学们在娱乐中汲取更多知识。

生活即教育，劳动促成长。此次劳动技能比赛的开展，不仅帮助学生树立正确的劳动观，也激发了学生的劳动热情，引导学生躬身实践、乐享劳动。特校将继续落实“劳动育人”的教育理念，把劳动教育真正融入学生成长和习惯养成中，促进学生更好地发展，为学生顺利的融入社会奠定基础。